reflexión acerca de las implicaciones éticas y legales de utilizar material de Internet sin los debidos créditos o
permisos el copiar y pegar indiscriminadamente y cómo pueden contribuir las licencias creative commons a proteger los
derechos de autor sin las restricciones del copyright.
sábado, 9 de abril de 2016
En el contexto de software libre en la educación en Colombia analice y
debata el artículo de opinión de Carolina Botero Cabrera publicado en el
espectador el 28 AGOSTO 2014.
En el Artículo RED (Recursos Educativos Digitales
‘no abiertos’’) encontramos que el problema en la educación ha sido generado
por el enfoque mismo que ha dado el MEN (Ministerio de Educación
Nacional) y las TIC (Tecnología de la Información y la Comunicación),
con el propósito de dar satisfacción a la educación nacional con todos
los medios tecnológicos, cayó en el grave error de comprar equipos tecnológicos
o de cómputo para los estudiantes, con software privados, que como por contrato
de adquisición y por garantía ofrecían 4 años de gratuidad, lo que quería decir
que cumplida esta garantía las instituciones educativas tendrían que continuar pagando
cada determinado tiempo.
y si analizamos detenidamente el costo que genera este software resulta
ser muy grande, comparado con el software libre, el cual deberá ser establecido
en el gobierno estudiantil o en su (política) en cada de una de sus
instituciones educativas, desde la educación básica hasta la educación superior
e universitaria por tratarse precisamente de un sistema que permite libremente
su uso indefinido, permitiendo conexionarse con diferentes aplicaciones
pudiendo también ser editada por personas para mejora de la aplicación, cabe
resaltar que lo mejor de esto que es completamente libre.
viernes, 8 de abril de 2016
APRENDA DEBATIENDO
¿Cómo se puede beneficiar el sector educativo de las libertades del usuario de software libre?
El software libre es una
opción que se le brinda a los estudiantes de acceso rápido y gratuito, esta
clase de software le permite al estudiante imaginar e innovar nuevos recursos a
una página base, no tiene la limitación de solo trabajar en un software privado
en el cual no tiene posibilidad de modificarlo, lo que implica que en el pasado
cuando los software eran privados no permitían pensar diferente si no
que las personas o estudiantes tenían que adherirse al
programa pre diseñado, además, esto incentiva a los estudiantes para que
creen y editen cualquier tipo de software que tal vez ayude a solucionar
algunas de las necesidades de su comunidad y que le permite, además,
conocer una profesión como lo es la ingeniería de sistemas y si este tipo de
programas es de su agrado podrá adoptarla para su proyecto de vida.
El
uso de software libre en la educación, permite al estudiante interactuar
directamente con un programa, el editarlo a su gusto, solucionando sus
necesidades y permitiendo compartir este software, este cocimiento que el creo
no quedara para el solo será un beneficio común para sus compañeros.
“ARTÍCULO CAROLINA BOTERO CABRERA”
En el artículo Recursos Educativos Digitales
"No Abiertos" a licitación de Carolina Botero, se puede evidenciar
que internacionalmente ya se reconoce la importancia que hay en la educación la
utilización de los software libres, y se crea el REDA que promueve el uso de
los software libres, pero en Colombia todavía no piensa de esta manera ya que
hacen licitaciones millonarias en recursos RED que son limitados con licencias
de 4 años, esto impulsa el monopolio del mercado de software, no se le permite
al estudiante Colombia interactuar desde una postura creadora, de
reconstrucción, se limita al estudiante solo utilizar un software, sin
permitirle imaginar, planear, investigar, construir.
En Colombia todavía no nos permitimos pensar
en software libres, lo que se debe realizar a futuro es la obligación del REDA,
que permitirá hacer una inversión en estos software pero que necesitan cada
cuatro años actualizarlos implicando mas recursos para el MEN.
jueves, 7 de abril de 2016
¿CÓMO SE PUEDE BENEFICIAR EL SECTOR EDUCATIVO DE LAS LIBERTADES DEL USUARIO DEL SOFTWARE LIBRE?
En muchas ocasiones por falta de recursos económicos en instituciones educativas públicas e incluso privadas no es posible brindarle a los estudiantes una excelente educación.
Por esta causa y muchas otras, el sector educativo se beneficia haciendo uso de los múltiples programas para crear proyectos informáticos que sean más accesibles a todas las instituciones.
Razón por la cual el proyecto educativo debe incluir como una necesidad igualitaria, el uso permanente del software libre, porque por ser libre no tiene ningún costo que afecte a la institución o tienen un costo muy bajo lo cual hace que sean fácil de adquirir.
Una gran característica que hace a los software libres más útiles en el área de educación es que estos tienen la opción de trabajar con imágenes, sonidos, sopas de letras, crucigramas, entre otros; lo que hace sean más interactivos y llamativos para los estudiantes.
la educación se ve complementada con los grandes aportes de los software libres debido a que estamos en una época donde la informática y la tecnología tienen gran importancia para las actuales generaciones de estudiantes los cuales son llamados “nativos de la tecnología” por lo tanto ellos se ven identificados con las actividades referentes a los software. Las matemáticas, ingles y demas materias enseñadas pueden ser más fáciles de poner en práctica debido a la gran variedad de software libres que hoy en día encontramos.
Las escuelas deben fijar su norte en una educación de calidad que sea incluyente y efectiva por lo tanto debe utilizar todas las herramientas que estén a su alcance y que mantengan a los estudiantes motivados.
miércoles, 6 de abril de 2016
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